Thursday, July 3, 2014

ျမန္မာ-ဂ်ပန္ အသင္း၏ ပညာရည္ ထူးခြၽန္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ မ်ား ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ ေလ႕လာေရး အစီအစဥ္ ၂ဝ၁၄ အဆိုျပဳလႊာ မ်ား ေခ ယူ 

ျမန္မာႏိုင္ငံႏွင့္  ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတုိ႕ အၾကား သံတမန္ဆက္ဆံေရး ထူေထာင္ခဲ့မႈ အႏွစ္(၆ဝ) ျပည့္ အထိမ္း အမွတ္ လႈပ္ရွားမႈ အျဖစ္ ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္း (MJA) မွဦးစီး၍ ၂ဝ၁၄ ခုႏွစ္  တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲတြင္ ထူးခြၽန္စြာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသည့္
ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အနက္မွ ၂ဝ အား ေရြးခ်ယ္ၿပီးလွ်င္ ''ျမန္မာ-ဂ်ပန္ အသင္း၏ ပညာရည္ ထူးခြၽန္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ ေလ့လာေရး အစီအစဥ္''အျဖစ္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံသို႔  ၇ ညအိပ္ ၈ ရက္ ေလ့လာေရး ခရီးစဥ္အား ၂ဝ၁၄ ခုႏွစ္ စက္တင္ဘာလဆန္းတြင္ ေစလႊတ္ သြားမည္ ျဖစ္သည္။
အဆိုပါ အစီအစဥ္ အတြက္ ထူးခြၽန္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအား ေရြးခ်ယ္ရာတြင္ ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသ ႀကီးမ်ား (ေနျပည္ေတာ္ ေကာင္စီနယ္ေျမ အပါအဝင္)အလိုက္မွ သိပၸံဘာသာတြဲျဖင့္ ထူးခြၽန္ စြာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူတစ္ဦး စီျဖင့္ ၁၅ ဦး ႏွင့္ ဝိဇၨာ ဘာသာ တြဲျဖင့္ ျမန္မာ တစ္ႏိုင္ငံလုံးတြင္ ထူးခြၽန္စြာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ ငါးဦး ေပါင္း၂ဝ အား ေရြးခ်ယ္သြားမည္ ျဖစ္သည္။
၂ဝ၁၄ ခုႏွစ္  တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူမ်ား အနက္မွ အမွတ္စာရင္းမ်ား အလိုက္ ထူးခြၽန္ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအား ပဏာမအဆင့္ စာရင္းဝင္သူမ်ား အျဖစ္ သတ္မွတ္ ေရြးခ်ယ္ ၍ ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္းမွ ဆက္သြယ္ အေၾကာင္းၾကားလ်က္ ရွိၿပီး ေနာက္ဆုံးအဆင့္ကို  စိစစ္ေရြး ခ်ယ္ ေဆာင္ရြက္ သြားမည္ ျဖစ္သည္။
ပဏာမအဆင့္ စာရင္းဝင္ပါရွိသူ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားသည္ ''ေလ့လာေရး အစီအစဥ္အတြက္ သတ္မွတ္ထားေသာ အဆိုျပဳလႊာ ပုံစံမ်ား''ကို ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီးမ်ားရွိ  ပညာေရးမွဴး႐ံုး မ်ားတြင္ ျဖစ္ေစ၊ ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္း  ရန္ကုန္႐ံုးတြင္ ျဖစ္ေစ ဆက္သြယ္ ရယူၿပီး  ျမန္မာ-ဂ်ပန္ အသင္း႐ံုး  ရန္ကုန္ၿမိဳ႕သို႔ ဇူလိုင္ ၁၅ ရက္ အေရာက္ေပးပို႔ ေလွ်ာက္ထားၾကရမည္ ျဖစ္သည္။ လူေတြ႕စစ္ေဆးမႈမ်ား အတြက္ ဆက္သြယ္ အေၾကာင္း ၾကားမည္ ျဖစ္သည္။ ပဏာမအဆင့္ စာရင္း
ဝင္ပါရွိသူမ်ားအေနျဖင့္  အဆိုျပဳလႊာမ်ား ထုတ္ယူ၊ ေလွ်ာက္ထားမႈႏွင့္ စပ္လ်ဥ္း၍ သိရွိစုံစမ္းလိုပါက ျမန္မာ-ဂ်ပန္အသင္း အမွတ္ (၃၄/၄၉) ၃ လႊာ(တတိယထပ္) မဟာဗႏၶဳလ ပန္းၿခံလမ္း ေက်ာက္တံတားၿမိဳ႕နယ္ ရန္ကုန္ တိုင္း ေဒသႀကီး  ဖုန္း-ဝ၁-၃၇၂၉၇၇-၈ဝ  (လိုင္းခြဲ-၁၂ဝ)၊ ဖုန္း-ဝ၉-၈၇ဝဝ၃၄၅၊  ဖုန္း-ဝ၉-၄၂ဝဝ၁၈ဝ၃၁ တို႔သို႔  ဆက္သြယ္ ႏိုင္ေၾကာင္း သိရသည္။         


 

No comments:

Post a Comment

back to top